近日，由我校宋献中教授担任首席专家的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《推动建设与“一国两制”相适应的港澳教育制度研究》顺利结项，项目最终成果已纳入重大攻关项目成果出版计划。

该项目作为聚焦港澳教育制度创新研究的重大课题，以“一国两制”根本原则为遵循，构建了“历史梳理—现状分析—制度创新—路径实施”的系统性分析框架，围绕“与‘一国两制’相适应的港澳教育制度建设”这一核心目标，创新采用“理论建构、历史溯源、实地调研、路径优化”四维联动研究机制，统筹推进五个子课题协同攻关，形成的研究成果，既兼具学术深度与理论创新，又突出政策针对性与实践可行性，为港澳教育制度完善提供了科学决策参考。

项目研究期间，团队产出了丰硕成果，累计形成各类研究成果30余项，包括专著4部，SSCI、 CSSCI等高水平论文10余篇，资政报告10余篇，其中，4篇报告获相关部门采用，已产生良好政策影响。最终成果《推动建设与“一国两制”相适应的港澳教育制度研究》达40余万字，系统总结实践经验，凝练创新路径。

项目结项后，项目组于10月24日下午召开后续工作推进会，会上，宋献中通报了结项结果，逐条解读专家鉴定意见和后续成果出版要求，并就下一步成果修改完善做出安排。社会科学研究处副处长黄晓燕，项目主要参加人蒲若茜、孙清忠、熊卫华、颜海波等参加会议。

近年来，我校以国家级重大项目为抓手，坚持“立项与结项双重视双促进”的工作举措，强化问题意识，突出成果导向，不断提升人文社会科学研究服务国家重大战略需求的意识和水平。后续将按照教育部社会科学司的工作要求，继续做好重大攻关项目的后期管理、协调工作，确保项目组形成精品力作。